3月12日，由国际学术出版机构施普林格·自然（Springer Nature）出版的Ocean Literacy: The Foundation for the Success of the Ocean Decade, Volume I（《海洋素养》第一卷）正式发布。该书被纳入联合国教科文组织“联合国海洋科学促进可持续发展十年”计划（简称“海洋十年”）的官方认可活动内容，共分三卷，汇聚全球40多个国家和地区学者的研究与实践成果，旨在通过提升海洋素养，促进海洋科学、教育与社会行动的协同发展，服务全球海洋可持续发展。

其中，beat365在线体育app（以下简称“深圳先进院”）研究员李蕾团队牵头完成章节《共同设计跨学科科学：为了我们期望的海洋 科学家提升海洋素养的行动方案》（Co-Designing Transdisciplinary Science for the Ocean We Want: Actions for Scientists to Enrich Ocean Literacy），围绕海洋微塑料污染这一全球性挑战，提出了促进跨学科科学研究、公众参与以及与国际合作协同推进的系统性框架。

该章节是全书中唯一由中国大陆团队牵头撰写的章节。在中国科学院“一带一路”国际科学组织联盟联合研究合作专项支持下，章节由李蕾团队领衔，联合孟加拉国贾汉吉尔纳加尔大学、中国科学院青藏高原研究所等机构研究人员共同完成，体现了中国科研团队在全球环境健康议题中的积极参与和国际协作能力。

李蕾长期从事环境、情绪与健康相关脑机制研究。她表示，“海洋污染，尤其是纳米和微塑料污染，已成为当前全球面临的重要环境挑战之一。要有效应对这一问题，不能仅依赖单一学科研究，而需要一个全面的、跨学科的体系，从科学机制解析、健康风险评估、公众科学传播到国际合作治理等多个层面协同推进。特别是在微塑料对脑健康、生殖健康及相关屏障功能影响方面，更需要整合神经生物学、环境毒理学、生殖医学、临床医学等多领域力量，同时加强科研成果向公众理解和社会行动的转化。”

围绕“海洋微塑料污染对健康的潜在影响”这一科学问题，李蕾团队联合孟加拉国贾汉吉尔纳加尔大学、孟加拉国工程技术大学、日本九州大学、香港理工大学、桂林医学院等机构研究人员，组建了涵盖神经生物学、整合生物学、海洋毒理学、生殖内分泌学和临床医学等领域的跨学科国际合作团队，共同开展“微塑料对脑健康和生殖健康的影响及其屏障功能损害”研究。

目前该合作已取得阶段性进展。团队围绕微塑料的分布特征、暴露方式及其对肺部、生殖和脑健康的不利影响，发表了多篇同行评审学术论文。相关成果中，部分论文成果被世界卫生组织2022年关于纳米和微塑料暴露及其健康影响的报告引用，为国际社会认识微塑料健康风险提供了科学依据，也为相关政策制定与环境保护措施实施提供了研究参考。

在此基础上，李蕾团队牵头撰写的该章节提出了“EPICD”跨学科行动框架，即公众参与（Engagement）、战略合作（Partnerships）、跨界研究（Interdisciplinary Collaboration）、传播培训（Communication Training）和数字平台建设（Digital Platforms）。“该框架强调科学家与公众、媒体、教育者之间的协同互动，倡导借助数字平台等现代手段，推动科学知识传播、公众科学理解与社会行动之间形成良性循环。”

李蕾介绍，“EPICD”框架不仅为科学家参与海洋素养建设提供了行动思路，也为海洋保护议题从科研走向教育、传播与社会实践提供了可操作路径。

这一理念在国内也有持续实践。由深圳先进院牵头成立的“科学+”教育联盟经过9年的发展，目前成员校已达20所，分布5省8市。联盟通过开发互动课程、组织实地考察与实验室演示、推动科学教育资源联动、探索区域合作机制等方式，推动科研院所及高校的科研资源面向基础教育开放，已惠及超过3万名学生。深圳理工大学附属高中、深圳龙华创新实验学校、深圳市教育科学研究院实验学校（光明）等学校均积极参与相关实践，在提升青少年科学兴趣与科学理解方面取得了积极成效。

除推动科研成果科普转化外，李蕾团队还积极参与国际指南和倡议讨论。依托“一带一路”国际科学组织联盟项目，团队参与了联合国教科文组织《促进NGO参与海洋十年倡议指南》相关讨论，并在成稿中获得致谢。

据了解，自2021年联合国启动“海洋十年”计划以来，中国持续参与海洋科学领域的国际合作与多边治理实践。《海洋素养》第一卷的出版体现了跨学科合作与公众参与在应对全球海洋问题中的重要作用，也展示了中国学者在海洋环境、健康风险与科学传播交叉领域中的积极贡献。

书籍封面